Livros em destaque
Mediação: fundamentos e práticas educativas
"Por sua abrangência e qualidade, este livro é mais do que um guia; é uma obra dedicada a instigar aqueles que desejem aprofundar seu conhecimento e suas habilidades na arte da mediação cultural. Espero que este livro inspire e informe, fornecendo uma base sólida para a compreensão e a aplicação dessa prática transformadora." Danielly Dias Sandy - museóloga e mediadora cultural.
O ensino de filosofia enquanto experiência filosófica: possibilitar ao estudante de filosofia “criar conceitos” e/ou “avaliar o ‘valor’ dos valores”
“A pesquisa de Fábio Antônio Gabriel vem ao encontro de estudos que revelam que quando a aula de Filosofia permite ao estudante criar conceitos e ou avaliar o valor dos valores está se permitindo ao mesmo aluno realizar uma experiência filosófica, indo além do enciclopedismo.”
Profa. Dra. Ana Lúcia Pereira
Professora do Programa de Pós-Graduação em Educação
da Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG/PR)
Profa. Dra. Ana Lúcia Pereira
Professora do Programa de Pós-Graduação em Educação
da Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG/PR)
Estágio curricular supervisionado em Filosofia análise a partir das percepções de licenciandos e de professores.
"Foi com muita alegria e satisfação que aceitei o convite para realizar a apresentação sobre a obra “Estágio curricular supervisionado em Filosofia: análises a partir das percepções de licenciandos e de professores”. Primeiramente, por nutrir um grande carinho e admiração pelo autor Fábio Antonio Gabriel, pelo excelente profissional, pelo ser humano maravilhoso e especial que ele é. Tive o prazer de conhecê-lo primeiramente como professor e educador na Educação Básica, uns dos primeiros professores formados na disciplina de Filosofia, e onde sempre desenvolveu um trabalho admirável junto a seus alunos(as). Também tive a oportunidade de acompanhar a sua formação e trajetória como pesquisador no mestrado, doutorado e no pós-doutorado, ocupando o lugar de orientadora e supervisora. Foram pelo menos sete anos de caminhada na pesquisa juntos e destacado que nunca conheci uma pessoa tão dedicada e empenhada naquilo que faz, como o Fabio. Com compromisso e dedicação ele sempre buscou aprofundar e compartilhar os seus conhecimentos, bem como, ser contribuição por onde quer que passe. Como pesquisadora comprometida com a formação humana, sempre destaco que quando chancelamos a aprovação de um(a) novo(a) doutor(a), de um(a) pesquisador(a), o que almejamos de fato, não é apenas mais um cidadão com um título, mas sim, o ser humano que também contribuirá para formação de novos seres humanos, bem como para a construção de uma educação e sociedade mais justa, solidária e acima de tudo mais humanizada. Portanto Fabio, fazer essa caminhada ao seu lado e poder conhece-lo um pouco mais foi muito prazeroso e enriquecedor para mim. Obrigada por toda contribuição que você tem sido na minha vida!"
Profa. Dra. Ana Lúcia Pereira
Professora do Programa de Pós-Graduação em Educação
da Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG/PR)
Professora do Programa de Pós-Graduação em Educação
da Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG/PR)
A aula de Filosofia enquanto experiência filosófica.
"A pesquisa de Fábio Antonio Gabriel vem ao encontro de estudos que revelam que quando a aula de Filosofia permite ao estudante criar conceitos e ou avaliar o valor dos valores está se permitindo realizar uma experiência filosófica muito além do enciclopedismo. O autor destaca ainda que essas atividades (criar conceitos e avaliar o valor dos valores) relacionam-se intimamente, na medida em que, ao criar conceitos, o estudante estará repensando seus valores e avaliando os valores vigentes na sociedade contemporânea, na sociedade em que se insere, da mesma forma que, ao avaliar o valor dos valores, o estudante também estará recriando conceitos e criando novos conceitos.
Pensar na aula de Filosofia como uma experiência filosófica significa dar um novo salto para o conceito de se ensinar filosofia."
Pensar na aula de Filosofia como uma experiência filosófica significa dar um novo salto para o conceito de se ensinar filosofia."
Profa. Dra. Ana Lúcia Pereira
Professora do Programa de Pós-Graduação em Educação
da Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG/PR)
Professora do Programa de Pós-Graduação em Educação
da Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG/PR)
Minutos de reflexão
Este livro pretende oferecer ao leitor uma reflexão acerca da importância de pensar o sentido da vida.
Ao longo de suas mensagens, o autor traz questões relacionadas com a ressignificação da própria existência.
O perdoar a si mesmo e o amar a si mesmo evidencia-se como o primeiro passo na escalada para um novo sentido à existência.
Assim, o objetivo principal deste livro consiste em instigar o leitor a refletir sobre seu projeto de vida, priorizando a consolidação de uma sociedade mais solidária e apaixonada
Ao longo de suas mensagens, o autor traz questões relacionadas com a ressignificação da própria existência.
O perdoar a si mesmo e o amar a si mesmo evidencia-se como o primeiro passo na escalada para um novo sentido à existência.
Assim, o objetivo principal deste livro consiste em instigar o leitor a refletir sobre seu projeto de vida, priorizando a consolidação de uma sociedade mais solidária e apaixonada
Mensagens no caminho do discípulo de Jesus
O presente livro, conforme intuímos desde o título – Mensagens no Caminho do Discipulado de Jesus – apresenta-se como convite à reflexão na perspectiva do seguimento de Cristo.(...). Lendo este livro, permitimo-nos, também, silenciar na penumbra da reflexão, para mais ativamente encorajarmo-nos ao desafio da ação, da compaixão que nos faz movidos ao encontro com o outro. Que tal motivação nos configure realmente em autênticas testemunhas do olhar que nos cativou!"
Dom Mauro Aparecido dos Santos Arcebispo Metropolitano de Cascavel – PR (in memoriam)
Dom Mauro Aparecido dos Santos Arcebispo Metropolitano de Cascavel – PR (in memoriam)